اگر نوزادان یک ویژگی جهانی داشته باشند ، این امر می بایست نازک شدن آنها باشد. در اولین ماههای زندگی آنها ، تعامل نوزادان با ما اساساً به رشته های ba ، ga و دا داغ می شود ، که توسط گرگ گاه و بیگاه یا تمشک مرطوب سوراخ می شود.
اما آیا این رشته به ظاهر تصادفی به نظر می رسد هدف دیگری داشته باشد - به غیر از سرگرمی والدین محجور و سوختن کلیپ های رسانه ای اجتماعی شایان ستایش؟ یک تحقیق در حال رشد در طی چند دهه گذشته نشان داده است که اگرچه کودک بی معنی و منطقی به نظر می رسد ، کودک در واقع زمینه را برای پیشرفت زبان در زندگی بعدی فراهم می کند.
در میان منظره متنوع کوئوس ، دست و پا و سایر صداهای تصادفی که نوزادان از آنها ساطع می شود ، نوازش به عنوان یک گروه متمایز از صدا شناخته می شود که در حدود 6 تا 8 ماه زندگی کودک را لگد می زند. کاترین لینگ ، محقق زبانشناسی در دانشگاه کاردیف در انگلستان ، که بر توسعه زودرس زبان در نوزادان متمرکز است ، می گوید: این می تواند به عنوان "تولید هجاهای تکراری و گفتاری مانند" تعریف شود. وی گفت: "Babble آغاز یادگیری صداهایی است که می توانند در گفتار استفاده شوند." [چرا بچه ها در رحم لگد می زنند؟]
بابلی همچنین به اندازه کافی قابل توجه است که به گفته ماریلن وهمن ، استاد زبان و علوم زبانی در دانشگاه یورک انگلستان ، که چندین کتاب در زمینه توسعه زبان نوشته است ، هرکسی که به آوازهای کودک توجه کند ، توجه خواهد کرد. "این یک تغییر کاملاً واضح است که بزرگسالان می توانند آن را تشخیص دهند. لازم نیست شما آن را زبان شناس بدانید."
با این وجود ، قادر به تشخیص مراحل مختلفی که از طریق آنها اتفاق می افتد ، ممکن است نیاز به گوش دقیق تری داشته باشد. با شروع این کار ، نوزادان طیف های مختلفی از همخوانی های مختلف را تولید می کنند که عادت به تکرار بسیار ریتمیک دارند. بزودی پس از آن ، آنها به طور معمول موجودی اکتشافی خود را فقط به یک یا دو صامت محدود می کنند که شروع به تکرار بیشتر می کنند - مانند "babababa!" یا "dadadada!" لینگ به Live Science گفت. ویمن گفت: "به نظر می رسد داشتن یک زن و شوهر از همخوان های مختلفی که می توانید آنها را به خواست خود تولید کنید ، شرط لازم برای شروع به کار کلمات است." "این یک نوع پیش بینی کننده برای این است که بتوانید فرم های کلمه را تحت کنترل خود در آورید ، بنابراین می توانید کلماتی را بسازید که مردم آنها را تشخیص دهند."
به نظر می رسد در این مرحله ، نوزادان این رشته های درسی طولانی را به عنوان نوعی رفتار حرکتی بازتابی ، بدون شناختن ارزش عملی آن ، انجام می دهند. اما به زودی ، این رشته ها به عبارات کوتاه تر و کوتاه تر تبدیل می شوند که شروع به شبیه کلمات می کنند. این چیزی است که Vihman در طول تحقیقات خود به طور عمیق به کشف پرداخت. تصور می شود که این تغییر با توجه به آگاهی روز افزون کودک از کلماتی که بزرگسالان پیرامون خود صحبت می کنند - و تمایل آنها به تقلید از آنها ناشی می شود. ویمن به Live Science گفت: "بزرگسالان مانند خدایان در جهان خود ، افرادی هستند که راحتی ، گرما و تحریک اجتماعی را فراهم می کنند. بنابراین انگیزه بزرگ کودک این است که مانند بزرگسالان باشد."
به طرز جالب توجه ، تحقیقات نشان می دهد که نوزادان ناشنوا نیز مانند شنوایی شروع به نوازش می کنند. فقط کمی تاخیر اما این مرحله در مرحله ای متوقف می شود که باب آنها شروع به صدا و سیمای کلمات بیشتری می کند ، زیرا نوزادان ناشنوا نمی توانند سخنان بزرگسالانی را که معمولاً می خواستند از آنها تقلید کنند ، بشنوند. وهمن توضیح داد: در شنیدن نوزادان ، پس از چند ماه تمرین این هجاهای کوتاه تر ، آنها "فرم های کلمه ای شبیه به مادری را که قادر به تولید آنها هستند انتخاب کرده اند." این تبدیل به یک پل اساسی می شود که آنها را برای شروع به تکرار کلماتی که اغلب می شنوند ، تبدیل می کند - کلماتی که ممکن است درک کنند ارتباطی با چیزی دارند یا تأثیر آن بر شنوندگانشان است. (فکر کنید: "اوه اوه" و "خداحافظ.") [چرا نوزادان به سختی چشمک می زنند؟]
در این مرحله - معمولاً بین علامت 10 تا 15 ماهه - نوزادان کلمه های مهبل و کلمات کاملاً شکل گرفته را می خورند. Vihman گفت ، تا زمانی که یک کارنامه از 20 تا 30 کلمه ای داشته باشند که مرتباً در حال صحبت کردن هستند ، کاری که می کنند انجام می دهند ، احتمالاً کمتر به عنوان مادربزرگ و بیشتر به عنوان گفتار تعریف شده است.
و اگر در مورد تأثیر عمیق باب بر شکل دادن به زبان شک و تردید دارید ، چندین مطالعه جالب وجود دارد که اهمیت آن را نشان داده است. به عنوان مثال ، نوزادان نارس که تراکئوستومی در ریه های آنها وارد شده است تا به آنها در تنفس کمک کنند ، قادر به ایجاد صداهای بابا مانند نوزادان سالم نیستند. اما تحقیقات نشان داده اند که وقتی این تراشه ها برداشته می شوند ، نوزادان شروع به سیر زدن می کنند - حتی اگر چند ماه بعد از آغاز آن باید ابتدا آغاز شود. لینگ گفت: "آنها قبل از شروع کلمات هنوز دوره ای را پشت سر می گذارند. آنها مرتب سازی می کنند." لینگ گفت: "اهمیت مادربزرگ در ایجاد زمینه برای گفتار مهم است.
به همین ترتیب ، نوزادان کم شنوا که برای کمک به شنیدن مجدد آنها پیوند حلزون دریافت می کنند ، به زودی شروع به سیر زدن می کنند ، گویی که آنها سعی می کنند همه آنچه را که از دست داده اند گیر بیاورند. لینگ گفت: "اساساً ، اگر به این موضوع فکر کنید ، مانند تکرار کردن بخش های مختلف کلماتی است که می خواهید برای تولید ادامه دهید. این حس وجود دارد که خود را برای تولید کلمه آماده کنید."
بنابراین اصلی ترین گریز از این همه چیست؟ از آنجا که مادربزرگ یک پله به زبان است ، باید از طریق ارتباط فراوان با نوزادان تشویق شود. و در حالی که ممکن است برخی فکر کنند که تلاوت شکسپیر برای فرزندانشان بهترین است ، شما فقط با کمی صحبت در مورد کودک می خواهید. "اغلب والدین نگران هستند ، آیا استفاده از صحبت های کودک بد است؟ تا زمانی که شما با رشد کودک خود قدم نمی گذارید ، هیچ ضرری وجود ندارد ، و هرچه آنها بیشتر درک می کنند ، شما به روشی کمی پیچیده تر صحبت می کنید ، "ویهمن گفت.
به همان اندازه ، برای والدین شاغل که ممکن است احساس نگرانی در مورد چگونگی فشار برنامه ها و فرسودگی در کیفیت زمان خود - و به تبع آن ، گپ و گفتگوی آنها - با نوزادان خود داشته باشند ، لینگ چشم انداز جالبی برای به اشتراک گذاشتن دارد. تحقیقات نوظهور نشان می دهد تا زمانی که کسی با آنها صحبت کند - خواه یک مراقب دیگر ، یک مادر بزرگ و مادربزرگ یا خواهر و برادر - از نوزادان سود خواهند برد. لینگ گفت: "نوزادان می توانند از نظر آنچه تأثیر می گذارند کاملاً انعطاف پذیر باشند." "تعامل یک به یک با والدین مهم است ، اما تعامل با طیف گسترده ای از بلندگوها می تواند انواع دیگر یادگیری را پشتیبانی کند."
چرا نوزادان در هواپیماها گریه می کنند؟
